目前，在我国家，约60％的高中生在中县一级学习。如果中央县一级的运行良好，则与超过1670万学生的增长和发展有关。下次，我国家的高中年龄人​​口继续增长，预计将在2029年达到高潮。与此同时，人们对高中良好的通识教育的需求也在增长。 目前，许多因素，例如城市和农村的经济和社会发展，县中心的发展仍然存在缺点，教学质量，教学人员和保证机制。如何应对普通高级尚未研究的学校时代持续人口增长的三个挑战，持续的受欢迎程度以及学校管理质量的提高？今天（26日），教育部和其他六个部门发布了“振兴县普通高级SC的行动计划流氓“查看行动计划的相关步骤。 提出需求预测和早期警告，扩大能力 +投资两种方法 为了应对挑战，将提出扩大教育资源，需求和预警预测的扩大，现有的一般高中将能够扩大其潜力，并建立一批新的一般高中，并将积极扩大大学学位的供应。同时，投资将继续增加。发展和改革部将通过中央预算投资支持合格的高中建设中的普通Proyect，金融部将协调相关资金，以支持改善该县的基本学校条件。 北京师范大学国家状况调查中心国家状况调查中心总监Zhang Zhiyong：在全国各个地区，人口增长是一种，是一种d某些区域内外相对平衡；在某些人口损失中，供求之间的矛盾是不同的，因此我们必须建立一种预警机制，以扩大资源并正确前进。 从“测试问题”到“识字”到课程改革中的努力 In response to the problems of school conditions in certain counties that do not meet the standards and low quality educationAnd teaching, the action plan suggests that improving school conditions will be implemented, the national standard for the construction of ordinary high schools will be improved, and the standard construction of county schools will be promoted in a neat way, focusing on filling the infrastructure of gaps such as classrooms, laborators, libraries, sports venues, educated dorms, librators, libraries,图书馆，运动场所，研究，宿舍，宿舍，宿舍，宿舍，宿舍，宿舍，图书馆，图书馆，图书馆，图书馆，体育场所。等课程质量教学行动和教师改进将进行改进。 北京师范大学国家高端智囊团国家状况调查中心的主任张Zhiyong提出，我们应该努力进行课程改革，我们并不总是依靠增加课堂和技能时间，然后进行测试和教学应该改变。课程不再受知识点的约束，而是让孩子们直接关注和练习。它们主要是在项目研究和解决儿童特征的工作解决过程中的课程。教学和研究是县学校教育的缺点，并提高了县中学教师团队的能力和质量。 第1条：县教师在农村农村振兴人才计划中的融合非常有价值； 第二篇文章是教师的效率计划和公共资助教师的公共教育计划。这是一个V提出了确保县教师供应的重要步骤。 返回县县学校的入境审查和删除“问题”模型 目前，一些当地县倾向于一方倾向于Strengit需要很长时间并反复。 “该县普通高中的振兴行动计划”始于许多方面，例如学生的工作和休息时间的理性工作以及严格的入学习惯法规，这已经开始了中学教育。 为了应对目前关注测试县的趋势，振兴的行动计划建议优化生态学，要求所有地区阐明工作时间和休息时间以及基于省份的高中生的冬季和暑假，而不是使用周末，冬季和夏季，以及暑假，以及暑假参加课堂分析或评论。 严格禁止该省Thosechapter的省级高中招募来自县违反法规的学生 鉴于严格调节入学行为，改变行动的计划明确指出： 严格禁止省级和省级高中首都以违反法规的招募学生。 严格禁止招募没有计划或超过计划的学生。 严格禁止使用空的学生注册和跨区域资源。 地方政府不应根据入境率发布录取指标，以根据入境率进行进入或评估下一个政府，教育部门和学校，并决心纠正单方面的习惯以追求入境率。Lijianmin，中国教育科学学院的副研究人员：作为整个人才周期的过渡性联系，在整个人才周期中，高中应帮助他们的指导，以帮助他们找到基于他们的发展方向，并能够维持实现现象的实现现象，以维持现代化的目标。他们不应该渴望或快速成功和即时收益。这是该行下的一个问题，即入学顺序应该是标准的。 划分“一般职业品种”的焦虑，并探索高中飞行员飞行员 为了减轻父母在中学的焦虑和学习和进一步的入学审查，该行动计划还表明，在扩大普通高中的资源，进行全面的高中建设的试点项目时，将进行全面的高中施工，并进行了各种入学改革，例如注册，平衡的提供和报名，并将进一步消除，并进一步消除，并进一步消除，仅消除，仅消除，仅消除，仅消除，仅消除。为了打扰“一般职业转移”的焦虑，许多领域目前正在积极探索全面的高中。 Guizhou Guanling综合高中是一个高中特征，包括职业职业职业职业职业职业职业职业vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational vocational职业职业职业职业职业职业职业职业职业voc， Guanling County综合高中高中的老师Chen Pengfei：我们提供一般的高中课程，以及基于学术学生的NAP，各种专业知识和个人需求的职业和普通教育课程。 g之后在学校上，学生可以根据自己的兴趣做出独立的选择，每学期的课程时间表。在高中第一年的第一学期中，我们将为孩子们建立实用的培训课程。在实践培训经验的第一学期之后，学生可能能够根据自己的学习水平和专业兴趣团结起来，选择一般教育教育或职业教育的发展方向。 Guanling County综合高级高中派对秘书Li Shengjiang：高中职业学生可以参加本科入学考试，高中生可以学习技能。教学过程是在实习和练习中进行的，专业品质与企业文化有关，并且在各个方面都培养了才能。 严格禁止重塑生态的“选择” 前革命场所的突破 县高中普通SC小流人是县一级主要教育水平的领导者。加强县级城市的建设对于推动县的高质量和义务教育的均衡发展以及在农村的国家复兴战略的交付方面具有重要意义。林格县（Linqu County），山东（Weifang），山东（Shandong），位于伊蒙（Yimeng）古老的革命基地，开始通向高质量的高级县级。林格县的许多中等教育措施是这种重新成年计划的生动技巧。 林格县，山东省韦芬市位于山东半岛的中间。这是约门的一个古老革命县。这是前革命场所的人们渴望将孩子上大学并离开山上的希望。但是，过去，高质量的高中缺乏资源，难以找到学位，这是父母面前的“另一座山”。 在2022年，林奎县开始了“戏剧性”改革。当这片土地得到优化并包括三所最初的五所中学时，并投资了5000万元来升级和修改三所高中，从教授建筑物，宿舍和餐馆的实验室，以便它们的基础设施可以达到同一水平。同时，我们将推进“学校招聘改革管理NG县”，该县将协调教师资源的提供。 Shen Wanzhu, a member of the Education Working Committee of the Linqu County Party Committee: Promote the "County and School Recruitment" reform ", coordinate and provide teachers on difficult topics at three high schools, and leave enough staff space to introduce new teachers and young teachers. In the past three years, 86 remaining young teachers have added a master's degree or above for three ordinary high schools, and an Echelon structure has been established to combine senior high school, middle and young teaching staff.同时，林奎县还阐明了一种健康的竞争模式：严格禁止跨区域入学率，严格禁止“选择最佳”入学人数。过去，Linqu 1号中学仅是ISA，仅在优质的学生，学校状况和教学水平方面。在教育资源重新分配后，其他两名高中利用了这种情况。以中学实验为例，学校始于加深课堂教学改革，并开始与人一起新的教学技能。 Linqu实验中学的学生Gao Chongcheng：在课堂上，在教师的鼓励下，学生大胆地走进领奖台，通过展示该项目，谈论和互相争论来表达他们的意见。上课后，学生建立了一个兴趣小组，讨论和探索各种问题。通过这些形式，我提高了学习和解决问题的能力。 洛杉矶县中心的YouT将是优化的，并且“春水池”被激活。同时，林奎县还改变了一个高中质量评估计划，建立了28个科学指标，基于该过程，添加了处理和评估，破坏了专门用于测试“仅分数并仅上学的趋势”。目前，林奎县（Linqu County）开发了三所高中的健康竞争模式，彼此之间具有独特的发展和研究。 Liu Baohai是Linqu 1号中学党委员会的成员：通过随机比赛和其他步骤，教师已晋升为学习书籍和课程标准，该标准提高了教师的专业水平，并确保了教育和教学质量的稳定改善。